← Alle Hacks

Kernaussage

Feedback wirkt nur dann, wenn es den nächsten Schritt klar macht.

Was ist das?

Du gibst Rückmeldung nicht als Urteil, sondern als konkrete Aktion. Lernende wissen danach genau, was sie als Nächstes tun sollen.

Warum ist das gut?

Klare nächste Schritte führen schneller zu besseren Lösungen. So wird Feedback direkt wirksam.

Wie geht das im Unterricht?

• So gehst du vor: Markiere eine Stelle und formuliere einen konkreten nächsten Schritt.
• Achte dabei auf: Wenige, priorisierte Hinweise statt langer Kommentarliste.
• Prüfe am Ende: Ob Lernende den Hinweis sichtbar in ihre Überarbeitung umsetzen.

Beispiele aus dem Unterricht

1. Hausaufgabe lineare Gleichung: Statt „Rechenweg unklar“ markierst du: „Hier fehlt der Schritt, warum du auf beiden Seiten dieselbe Zahl addieren darfst.“
2. Geometriebeweis: Ein Kommentar: „Dein Argument für die Parallelität ist richtig, aber Satz XY fehlt noch als Begründung — ergänze genau diesen Satz.“
3. Mündliche Rückmeldung: „Nächster Schritt: eine Aufgabe, in der nur noch der fehlende Begründungssatz trainiert wird.“

Was kann eine Lehrkraft dabei falsch machen?

• Die Lehrkraft formuliert Feedback als Urteil statt als konkreten nächsten Arbeitsschritt.
• Die Lehrkraft gibt zu viele Korrekturhinweise gleichzeitig.

Was kann in der Praxis schiefgehen?

• Im Ablauf bleibt Feedback bei Bewertungen ohne konkrete Handlung.
• Im Ablauf überfordern zu viele Hinweise gleichzeitig und nichts wird umgesetzt.

Querverweise

• Zweckvolle Übung statt Mengenbingen
• Leitfragen für Selbstkontrolle nutzen
• Sprachsensibel Mathematik erklären

Quelle (Hintergrund)

Feedback-Forschung für lernwirksame Rückmeldung.